*Axel Didriksson Takayanagui
*Por su legado académico y humanista
Por Noemí Valdez
Reportera de Notiver
En sesión solemne, el Consejo Universitario General (CUG) de la Universidad Veracruzana (UV), otorgó el Doctorado Honoris Causa a Axel Didriksson Takayanagui por sus aportes a la universidad proactiva, así como por su defensa incansable de la autonomía y la educación pública.
El rector Martín Aguilar Sánchez encabezó la ceremonia en el Foro “Miguel Vélez Arceo” de la Casa del Lago y entregó la distinción a Didriksson Takayanagui.
En el marco de la trigésimo primera edición de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) destacó que con este reconocimiento la UV confirma su vocación a través de la cual entiende a la Educación Superior como un compromiso ético y como un proyecto social.
En su discurso, recordó que el Doctorado Honoris Causa de la UV representa una de las más grandes distinciones que la Universidad otorga a quienes mediante su obra y pensamiento han contribuido de forma sobresaliente al desarrollo de las ciencias, las humanidades y la sociedad.
“Hoy la UV saluda al doctor Didriksson como miembro distinguido del conjunto de pensadores y pensadoras de la educación superior en América Latina, pero también como un universitario cuya vida ha estado marcada por la congruencia y el pensamiento crítico, su trayectoria da cuenta de décadas de trabajo intelectual cuyo compromiso con las universidades públicas, la democratización del conocimiento y la defensa de la educación como derecho y bien público nos resulta evidente hoy en día”, expuso.
Al respecto, enfatizó el impacto real de sus ideas en la construcción de políticas universitarias, modelos educativos y proyectos integradores a nivel regional desde sus análisis sobre la economía política del conocimiento, las políticas públicas educativas y las prospectivas de la educación superior.
“Esta casa de estudios se identifica plenamente con la visión que subyace el recorrido académico del doctor Axel Didriksson, una visión declaradamente humanista, necesariamente crítica y afortunadamente transformadora. Desde sus investigaciones ha propuesto que las universidades no deben limitarse a la contemplación especulativa de las estructuras sociales existentes, sino que además y sobre todo deben convertirse en espacios para imaginar y construir futuros más justos para todas y para todos” concluyó.
