MODELO DE LA UV
* Modelo de la UV a consulta
* La página estará abierta …
Por Noemí Valdez
Reportera de Notiver
Con el objetivo de renovar su modelo educativo en un proceso participativo, la Universidad Veracruzana (UV) presentó la Plataforma de consulta en línea para la actualización del Modelo Educativo.
El rector de la UV, Martín Aguilar Sánchez, presentó la página de consulta que estará disponible del 19 de marzo al 30 de abril, periodo en el que autoridades universitarias, estudiantes, académicos, egresados y personal podrán participar activamente en la construcción de un modelo centrado en la excelencia, la inclusión y la responsabilidad social.
Al respecto, el Rector destacó que la institución atraviesa un momento decisivo que exige repensar la formación universitaria frente a los cambios acelerados del entorno.
“La Universidad Veracruzana se encuentra en un momento decisivo, actualizar nuestro modelo educativo implica revisar con responsabilidad lo que hemos construido, pero también abrirnos a nuevas formas de pensar la formación universitaria en un contexto que cambia con rapidez. La Universidad se transforma desde su comunidad”, afirmó.
El rector Martín Aguilar Sánchez encabezó la sesión de lanzamiento de la consulta y resaltó la importancia de la participación colectiva.
Subrayó que la actualización del modelo debe construirse de manera participativa, con diálogo y escucha activa de toda la comunidad universitaria, especialmente del estudiantado, cuya experiencia resulta clave para orientar los cambios.
“A las y los estudiantes quiero dirigirme de manera particular, su experiencia cotidiana en la universidad les da una perspectiva indispensable, sus inquietudes, sus propuestas y sus cuestionamientos enriquecen este proceso y le dan sentido; participar en esta consulta implica involucrarse en la construcción del presente y del futuro de su propia formación, implica asumir la universidad como un espacio compartido donde cada voz cuenta”, apuntó.
Detalló que entre los ejes principales de análisis están: la transformación curricular hacia trayectorias más flexibles; el uso pedagógico de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA); la innovación en la práctica docente; nuevas formas de evaluación y reconocimiento de competencias; la vinculación con el entorno y la investigación con impacto social; el bienestar estudiantil, la inclusión y la ética y la gobernanza universitaria orientada a la innovación y el cambio.
